Med mindre grad av selvstendighet eller originalitet enn fagartikler og andre artikler. Ofte punktmauskripter egnet for overhead o.l.
| # Sjanger | År | Tittel |
|---|
| 330 U | 2017 | Generell kompetanse – ekspertise eller klokskap? Undervisbart?. Hvordan kan vi på DMMH tilrettelegge for at studentene tilegner seg generell kompetanse - ennå bedre enn vi gjør i dag? |
| 328 U | 2016 | Hva er kristendom? |
| 316 U | 2011 | IKT i barnehagen i et etisk og juridisk lys |
| 318 U | 2011 | Noen etiske utfordringer ved bruk av IKT i barnehagen |
| 291 U | 2010 | Basisferdigheter i taste- og musebruk (3). Tasteveiledning Word 2007 del 3 |
| 287 U | 2010 | Grunnleggende digital kompetanse. Forelesning for 3iktLL 26.8.2010 |
| 299 U | 2010 | Innholdsfortegnelse (11). Tasteveiledning Word 2007 del 11 |
| 283 U | 2010 | Kristen tro og høytider |
| 292 U | 2010 | Lagring og utskrift (4). Tasteveiledning Word 2007 del 4 |
| 296 U | 2010 | Lister, spalter, innrykk .m.m. i Word (8). Tasteveiledning Word 2007 del 8 |
| 288 U | 2010 | Menyer og knapper i Word 2007 (1). Tasteveiledning Word 2007 del 1 |
| 297 U | 2010 | Stavekontroll, rettelser og merknader (9). Tasteveiledning Word 2007 del 9 |
| 300 U | 2010 | Tasteveiledning Word 2007 - samlet |
| 289 U,L | 2010 | Tasteveiledning Word i 11 deler. Meny |
| 295 U | 2010 | Tekstbokser, tabeller og bilder (7). Tasteveiledning Word 2007 del 7 |
| 293 U | 2010 | Tekstens utseende: stil, font og størrelse (5). Tasteveiledning Word 2007 del 5 |
| 310 U | 2010 | Tiden. Undervisning i barnehagematematikk (3G 10.12.10) |
| 270 U | 2009 | Barns rett til åndelig utvikling |
| 272 U | 2009 | Billedbehandling med Photoshop CS2. Grunnleggende ferdigheter |
| 271 U | 2009 | Identitet og etnisitet |
| 273 U | 2009 | Rom og form i barnehagen. Matematikk med og for førskolebarn |
| 250 U | 2008 | Sjekkliste for mappeskriving |
| 49 U | 2007/2003 | Løgstrups etkk |
| 15 U | 2007/1998 | Religion, livssyn, toleranse og sekularisering. Mest om emnet i et historisk lys |
| 257 U | 2007 | Natursynet. Undervisning 2F (natur og friluftslinja) 22.11.07 |
| 248 U | 2006 | IKT i KRL |
| 174 U | 2005/2008 | Mappeskriving. Tips til mappeskriving |
| 205 U | 2005 | Etisk analyse |
| 94 U,A | 2004 | 4. Den ortodokse kirke |
| 171 U | 2004 | 6. Den evangelisk-lutherske kirke |
| 116 U,A | 2004 | 8. Den reformerte kirke |
| 63 U | 2004 | Egå-eimi-stedene i NT. Jesus tar i bruk Guds navn på en utilbørlig måte |
| 90 U | 2004 | Fra ensretting til mangfold og enhetsbestrebelser. Varianter av kristen tro og livstolkning, historisk og i Norge |
| 167 U | 2004 | Kalender |
| 170 U | 2004 | Kirkesamfunnene |
| 83 U,A | 2003 | 1. Innledning til konfesjonskunnskapen |
| 108 U | 2003 | 5. Den romersk katolske kirke |
| 113 U | 2003 | 7. Den anglikanske kirke. Church of England / The Anglican Community |
| 117 U,A | 2003 | 9. Baptismen |
| 111 U | 2003 | Den lutherske kirke |
| 96 U | 2003 | Den russisk-ortodokse kirke |
| 46 U | 2003 | Etikk og nettpedagogikk. Etiske aspekter ved bruk av Internett i pedagogisk sammenheng, særlig |
| 95 U | 2003 | Patriarkatene |
| 7 S,U | 2002 ca. | Rammeplan for barnehagen BFD Q-0903B 1996.. Utdrag fra kapitlet om religion og etikk i Rammeplanen av 1996 |
| 8 U | 2002 ca. | Rammeplan for barnehagen BFD Q-0903B 1996.. Kommentert |
| 144 U | 2001 | 11. Pinsebevegelsen |
| 45 U | 2001 | Etikk og IKT. forelesning 23.1.01 for lederkonferanse i Trøndelag Kompetansesenter, 27.9.01 for Læringssenteret |
| 67 U | 2001 | Jesus som historisk person og kirkens Kristus |
| 71 U | 2001 | Minner om den avdøde |
| 12 U | 2000 ca. | Ninian Smarts syv religionsdimensjoner. + en åttende |
| 54 U | 2000 | -Nekter å lære bort Allah-bønn. Yrkesetikk og etisk argumentasjon |
| 93 U,A | 2000 | 12. Økumenikk |
| 84 U,A | 2000 | 2. Krefter som fører til kirkesplittelse |
| 10 U | 2000 | Informasjonsteknologi i KRL-faget |
| 70 U | 2000 | Menneskesyn og frelse i kristen troslære |
| 69 U | 2000 | Sentrale emner i den kristne tro |
| 162 U | 2000 | Toleranse |
| 56 U | 2000 | Yrkesetikk. Strategier ved sammvittighetskvaler i yrkesutøvelsen |
| 47 U | 1999/2010 | Holdningsetikk |
| 64 U | 1999 | Det gamle testamente. Innledningsstoff |
| 48 U | 1999 | Holdningetisk metode. En tolkning av Ivar Asheims holdningsetiske metode |
| 42 U | 1999 | Hvordan tolke bibeltekster?. Hermnevtikk |
| 57 U,K | 1999 | KLOK, en modell for etisk argumentasjon. lansert av prof. J-O Hensriksen |
| 65 O,U | 1999 | Sentrale tekster i NT med tanke på å belyse kristendommens kjerne. Stikkord til en dobbeltforelesning ved HiST Alu 4.kl 28.9.99 |
| 119 U | 1998 | 10. Metodismen |
| 92 U,A | 1998 | 3. Det store bildet. Kirkefloraens tilblivelseshistorie |
| 23 U | 1998 | Et glimt av sekulariseringens historie i Norge |
| 33 U | 1998 | Metoder for etisk argumentasjon. Sammenstilling av noen metoder for etisk argumentasjon funnet i lærebøker. |
| 52 U | 1998 | Tradisjoner i etikken |
| 4 V,U | 1998 | Undervisning og oppdragelse i et kirkehistorisk lys.. Antikken, Luther (mye), Comenius, Pestalozzi, Fröbel, Grundtvig. |
| 28 U | 1997 | -til de dannede blant dens foraktere. - om Friedrich Daniel Schleiermachers teologi |
| 24 V,U | 1997 | Den lutherske reformasjon |
| 20 U,A | 1997 | Kirkehistorie - et legitimt fag i førskolelærerutdannelsen?. Åpningsforelesning 4.9.97 i Kirkehistorie for Videreutdanning / fordypningsenheten K1 i Kristendom/etikk på DMMH. |
| 21 U | 1997 | Kristianiseringen av Norge i perioden 600-1050,. basert på biskop F. Birkelis forskningsresultater og forlesninger i 1980. |
| 26 U | 1997 | Reformasjonen i Danmark-Norge |
| 44 U | 1996/2012 | Etikk i miniformat |
| 59 U | 1996 | Risiko |
| 87 U | 1996 | Teknologi og samfunn. Kort historisk riss av bakgrunnen for vår tids teknologiske samfunn |
| 27 U | 1985 | Galileo Galilei og kontroversen med kirken |
| 36 U | udatert | Noen etiske cases fra barnehagen. Øvingsoppgaver i etisk analyse |
| 294 U | udatert | Tekstens utseende: ordformatering og tekstflyt (6). Tasteveiledning Word 2007 del 6 |
| 298 U | udatert | Visningsmåter (10). Tasteveiledning Word 2007 del 10 |
dmmh.no